Artificial Intelligence in Higher Education, Ackerly y Magda, 2018.

A medida que la tecnología de inteligencia artificial (IA) evoluciona y se une a varias industrias, podría permitir a los colegios y universidades perseguir una experiencia adaptativa, rigurosa e individualizada para los estudiantes. A medida que más universidades utilizan inteligencia artificial (IA), la educación superior evolucionará rápidamente.

Los estudiantes podrían recibir una educación más personalizada, adaptable y desafiante a través del enfoque potencialmente más sensible. Potencialmente, la IA podría resultar en un enfoque menos costoso y más receptivo a la educación superior al mejorar los resultados de los estudiantes y ayudar a las instituciones a escalar la educación de calidad para los estudiantes. Sin embargo, será necesario abordar algunos desafíos relacionados con la implementación de diversas aplicaciones de AI en la educación superior.

Los miembros de los equipos de tecnología, currículo e investigación de The Learning House, una marca de Wiley, colaboraron para evaluar cómo la IA afecta a la educación superior y qué oportunidades podría ofrecer la tecnología en el futuro.

Los autores del informe Artificial Intelligence in Higher Education, Nathan Ackerly y Andrew J. Magda discuten cómo la IA afectará la experiencia educativa de los estudiantes universitarios. Los temas incluyen:

  • Adquisición de estudiantes: con asistencia personalizada las 24 horas del día y reclutamiento dirigido, AI puede ayudar a las instituciones a lograr mayores tasas de inscripción y retención.
  • Aprendizaje e instrucción: los miembros de la facultad podrían tener más tiempo para interactuar con los estudiantes a un nivel profundo, mientras que AI ayuda con la calificación y el suministro de recursos básicos para los estudiantes.
  • Asuntos estudiantiles: con la IA, los estudiantes pueden recibir tutoría o servicios de asesoría basados en su rendimiento académico anterior y previsto.
  • Eficiencia institucional: AI podría utilizar la información de los sistemas de campus múltiples para guiar las decisiones administrativas y adaptar los planes de estudio a las necesidades de contratación de los empleadores.

Fuente: The Learning House