Brasil: Poli-USP recibe visita del ministro de Ciencia y Tecnología de la India.
El pasado 19 de marzo una delegación representante del Gobierno de la India, encabezada por Harsh Vardhan (ministro de Ciencia y Tecnología de la India), visitaron la Escuela Politécnica de la Universidad de Sao Paulo (Poli-USP). Esta visita fue llevada a cabo para reanudar los contactos realizados con anterioridad entre los representantes del sistema académico en la India y la Poli-USP, con el fin de mantener un canal de comunicación abierto para posibles acuerdos de cooperación en el futuro.
El grupo de visitantes fue recibido por el director de la Poli-USP, el profesor José Roberto Castilho Piqueira, y varios maestros de la unidad. En la reunión, Vardhan y Piqueira expresaron su voluntad de establecer una asociación entre la Escuela Politécnica Superior y las universidades indias. El primer paso sería fomentar el intercambio de estudiantes de posgrado y profesores, con el objetivo de llevar a cabo la investigación conjunta.
El ministro habló de la construcción de instalaciones de investigación similares en la India, y espera contar con el know-how y la experiencia de los profesores de Poli que participaron en el desarrollo del alta mar Tanque numérica, lugar que fue visitado por la delegación Además del ministro Vardhan; también participaron en la visita Abhilasha Joshi, cónsul de la India en Sao Paulo, y Sadhana Relia, investigador y jefe de la División de Cooperación Regional, multilateral y el Departamento Internacional de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la India.
Los visitantes también tuvieron la oportunidad de ver a dos equipos de investigación en funcionamiento, la demostración del calibrador hidrodinámica a través de diversas pruebas, las cuales fueron llevadas a cabo por el investigador Pedro Cardozo de Mello. El segundo dispositivo, el simulador “Full Mission”, fue presentado por el profesor Eduardo Aoun Tannuri, coordinador del Centro de Simulación Numérica Marino tanque, y su equipo.
Fuente: http://bit.ly/17goFbC