Chile: La UACh abre sus laboratorios para desarrollar investigaciones
Desde el 6 al 14 de marzo se encuentran abiertas las inscripciones para que profesores de la Región de Los Ríos participen con sus alumnos en la octava versión del Programa Abramos Nuestros Laboratorios a la Investigación Científica Escolar 2014.
La Dirección de Investigación y Desarrollo de la UACh y el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos informa a la comunidad educativa de la Región de Los Ríos la disponibilidad de 30 laboratorios donde se desarrollarán investigaciones con la asesoría de un científico de la UACh, en el marco del Programa Abramos Nuestros Laboratorios a la Investigación Científica Escolar 2014 que se realiza en su octava versión.
El objetivo de este trabajo conjunto entre estudiantes de la Región de Los Ríos y científicos, académicos e ingenieros de la UACh consiste en la preparación de un proyecto de investigación científica o tecnológica que participará en el XI Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología Región de Los Ríos a realizarse en septiembre del 2014.
Para tal efecto, los profesores y estudiantes interesados en participar deben inscribirse completando y enviando la ficha de inscripción, al correo electrónico explora14@uach.cl. Más información, lista de laboratorios, bases y fichas de inscripción enwww.explora.cl/rios El plazo máximo para inscribirse es el viernes 14 de marzo de 2014. Es importante señalar que el programa ANL está dirigido a estudiantes de establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos que cursen de 5° a 8° año de Educación Básica o de 1° a 3° año de Educación Media.
Asimismo, se informa que al concluir su trabajo de investigación los estudiantes que participan en el “Programa Abramos Nuestros Laboratorios a la Investigación Científica Escolar”, deberán presentarlo en el XI Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología EXPLORA CONICYT 2014. Dicho evento se realizará los días 24, 25 y 26 de septiembre de 2014 en el Centro de Ferias del Parque SAVAL en Valdivia.
Fuente: http://bit.ly/1lqqBjk