Las universidades asiáticas enfrentan obstáculos de evaluación en línea en crisis de virus

Se insta a las universidades a aprovechar la oportunidad para introducir evaluaciones innovadoras de ‘próxima generación’ y aumentar la ‘productividad académica’

Las universidades de China continental, Hong Kong y Singapur, que fueron las más afectadas por los cierres de campus durante la pandemia de coronavirus, ya llevan meses en un experimento no planificado de aprendizaje masivo en línea. Ahora, son los primeros en luchar con un nuevo desafío para golpear a las universidades del resto del mundo: cómo hacer que millones de estudiantes pasen sus exámenes al final del año académico.

Algunos exámenes globales en otros sectores educativos, como el Certificado General Internacional de Educación Secundaria y el Bachillerato Internacional, se han cancelado esta primavera debido a la falta de alternativas para pruebas en persona a gran escala. Sin embargo, otros han encontrado soluciones. El Servicio de Pruebas Educativas con sede en los EE. UU. Dijo que los Exámenes de posgrados (GRE) y la Prueba de Inglés como Lengua Extranjera (TOEFL) se ofrecerían como pruebas en el hogar en áreas seleccionadas a fines de marzo utilizando examinadores humanos en línea para evitar trampas.

Yu Xinjie, jefe de Tsinghua de la University’s Online Learning Consultation Board, dijo a Times Higher Education que “las tecnologías relevantes de monitoreo están bien establecidas y son ampliamente utilizadas”, como se muestra por las tendencias del GRE y TOEFL.

Si bien las universidades de Hong Kong han suspendido la mayoría de las actividades en persona durante el resto del año académico, la situación es menos clara en China continental, donde no ha habido un anuncio oficial sobre la reapertura de los campus. El profesor Yu dijo que, por ahora, los exámenes de Tsinghua aún se realizarán en persona si es posible, y aún se están haciendo los arreglos para la final.

Hamish Coates, director de la División de Educación Superior del Instituto de Educación de  Tsinghua, que ha utilizado el aprendizaje en línea en lugar de las clases presenciales desde  febrero, dijo: ” 2020 puede ser el primer año en la historia en que la evaluación es más difícil para las universidades que para estudiantes. Se está trabajando urgentemente para avanzar en la evaluación de los estudiantes para garantizar la continuidad de la educación superior “. El profesor Coates sintió que esta era una oportunidad para comenzar a pensar en alternativas.

Fuente: THE